Archivos de la categoría ‘Funció de l'educador’

h1

Pràctiques últims dies 3

Mayo 20, 2008

L’educadora es ferà responsable d’impartir totes aquestes tasques adequadament, amb la finalitat que pugui ser satisfactòri per l’usuari amb el que tracta. Caldrà tenir en compte determinats hàbits que el pròpi individu estableix i personalitza d’acord amb les seva corresponent rutina i sistema de vida.

h1

Últims dies pràctiques 1

Mayo 20, 2008

Avui ha quedat reflexat un suport de seguiment d’ús de les ulleres i de control de la graduació per a una bona visualització.

 

h1

Pràctiques!

Mayo 20, 2008

L’educadora emprèn tasques de suport a la higiene personal (canvis de roba, introduir la dutxa diaria), per tal d’afavorir el plaer de cuidar-se. També fa un suport d’higiène de la llar i d’aprenentage de l’ús dels diferents productes de neteja, un suport alimentàri que afavoreixi en una dieta sana i no repetitiva a base de cuinats ràpids i un suport de seguiment mèdic.

h1

5é dia pràctiques

Abril 2, 2008

L’educadora social fa una funció assistencial, en la que tracta de comprendre l’entorn i d’acord amb l’anàlisi extret, transmet els diferents i possibles recursos habituals per a una vida independent, que satisfaci les seves necessitats. Reforça i proporciona una visió pràctica, intentant la màxima comoditat per fer que els usuaris que tracta es sentint bé dins el seu espai quotidià.

h1

Pràctiques Tercer dia

Marzo 5, 2008

L’educadora, té la funció d’acompanyant i de veu portadora dels tràmits que cal tenir presents; com ara, visites al metge, informació actualitzada de la Fundació… és a dir, que també fa la funció de mediadora i informadora, a la vegada que es posa al dia de les seves novetats i resol totes les consultes que se li proposen.

Per altra banda, la Katty, no nega que si a algun del usuaris amb els que tracta, necessiten suport emocional, se’ls hi pugui donar una atenció especial, però sempre tenin en compte que hi ha d’haver una distància molt marcada i que la consolació no es pot convertir en hàbit.

h1

Pràctiques Segon dia

Febrero 20, 2008

La funció de l’educadora va se principalment la d’evitar, una vegada al supermercat, de comprar productes amb molts greixos i potenciar el valor de les verdures i fruites. També, va conscienciar en Dani sobre cada oferta de treball que escollia, ja que la interpretació que ell feia a vegades no s’esdeia al treball que en si s’havia de realitzar.

h1

Pràctiques Primer dia

Febrero 12, 2008

Esperava inquieta el meu primer dia de pràctiques. Al arribar al lloc de trobada (Besòs Mar) amb l’educadora, vaig esperar impacient trenta minuts. Els nervis em mossegàven i l’educadora no arribava.

Una vegada va arribar la Katty (educadora social), desprès d’un primer contacte, vam anar al primer pis, on vaig començar a observar tot allò que s’hi portava a terme. Es dediquen dues hores en cada visita que es fa, dos vegades per setmana.

L’educadora s’encarregava d’apuntar-se les visites al psicòleg, les revisions mèdiques pendents, els medicaments receptats que es prenien i la quantitat, també prenia nota de l’alimentació que havien tingut al llarg de la setmana, per tal de proporciona’ls-hi noves receptes més equilibrades…

En aquest pis hi vivien una parella jove, els qual sempre havien estat en residència, i per tant això suposa un repte per ells. Els simples fets com rentar la roba, rentar els plats, fer el dinar… i per tant adquirir una vida autònoma, són nous hàbits per ells. Tot és una aventura i gran experiència. La forma d’administrar-se els diners, les compres…

Desprès d’organitzar l’agenda, vam anar al CAP, a demanar hora, ja que la Fundació Catalana de Síndrome de Down, necessitava un certificat mèdic.

Desprès, vam anar a fer una segona visita, ens vam dirigir cap allà (Encants) i la Carme ens va obrir la porta. L’educadora, fa fer una mica com a l’altre pis, va concretar un dia per anar a depilar i a la peluqueria amb ella i li va fer un parell de consultes més. Un cop va posar-se el dia amb la Carme i una vegada va està tot dit, ens vam posar a netejar el pis. La Carme, havia viscut sempre amb el seu pare, però ara feia un temps que havia marxat i el pis estava molt descuidat. Calia posar-hi ordre, per poder-hi estar a gust.

La relació amb l’educadora va ser molt agradable, i m’explicava tot el que li preguntava.

Jo, vaig quedar impressionada del que ser autònoms representa per ells, igual que per nosaltres. Un gran repte, però possible.